فرهنگی


عضو شوید



:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری :
رمز عبور :
موبایل :
ایمیل :
نام اصلی :
سلام علی آل یس سلامی چو بوی خوش آشنایی به وبلاگ صبح امیدخوش آمديد
post
نویسنده : خدیجه
تاریخ : جمعه 24 دی 1395



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
post
نویسنده : خدیجه
تاریخ : جمعه 24 دی 1395



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تحقق بزرگ ترین آرزوی بشر
نویسنده : خدیجه
تاریخ : جمعه 24 دی 1395

پیام_مهدویت
تحقق بزرگ ترین آرزوی بشر تنها بادعا امکان پذیر نیست.
به عمل کار برآید...... اگرامام خود رابشناسیم تمنای ماهمین خواهد بود

خدیجه تاج بخشیان 
اللهم عجل لولیک الفرج



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
مقدمه ای بر درس های مهدویت
نویسنده : خدیجه
تاریخ : جمعه 24 دی 1395

#بسم_رب_المهدی
#مقدمه
بانام ویاد خداوند متعال سلسله بحث های مهدویت را آغاز میکنیم.
دراین مباحث سعی برآن است که علاوه بر شرح زندگانی حضرت ولی عصر(عج) به پرسش هایی درمورد امام زمان(عج) پاسخ داده شود.

همراهی شما دوستان ومطالعه دقیق مطالب و همچنین نظرات وانتقادات وپیشنهادات وسوالات شما رهگشای ما خواهد بود.

اگریک نفر رابه اووصل کردی
برای سپاهش تو سردار و یاری
خدیجه تاج بخشیان
کانال تلگرام ما @zibashavim12



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0

باسلام وتقدیروتشکرنمرات برتر دین و زندگی سوم متوسطه تقدیم می گردد:

 کلاس سوم تجربی:

فاطمه احمدی 20

غزاله جوانمرد 20

زهرا حسنی 20

نیلوفر وثوقی20

عاطفه رنجبر 20

مهساقلیزاده20

مهتاب محمدی 20

نازنین موسایی 20

ریحانه سادات حسینی19/5

زهرا غمیلویی 19/5

زهرا جاوید پور19

حانیه سادات رحیمی 19

مروارید سالم19

فاطمه وثوقی19

شیوامقدسی19

 

کلاس سوم انسانی :

مبینا حسن زاده20

فاطمه محمدی( کلاس304 )19/5

فاطمه شاهبک19/25

نرگس یعقوبی19

نازنين آقاخانی19 

موفق و پیروز باشید.

 



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0

باسلام وخداقوت وتشکراز ازدانش آموزان تلاشگر نمرات برتر نوبت اول تقدیم می گردد. 

پایه دهم کلاس 103تجربی

فاطمه بهمنی20

زهراجعفرنژاد20

فاطمه رحمتی20

فاطمه سلیمانی 20

پیرهادی ستاره19/5 

آرزو رستمی 19

زهرا غفاری19

آتناگودرزی19

مینا محبی19

پایه دهم 104و105انسانی

کیمیاسادات ایجی20

زهرا کوهی 20

مبینا مکاری 20

فاطمه نظری 20

معصومه وجیع20

فاطمه بازدار 20

معصومه نظری 20

محدثه علی خانی 19/5

 شقایق وکیلی  19/25

 فرشته بهرامی  19/25

نرگس دهقان زاده 19/25

 زهرا عزیزی 19/25

نبیلا رشیدی 19

نرگس عنبری19

نفیسه حسینی 19

زینب موسوی19

مریم رضایی19

زینب ساعدی 19

 

باآرزوی موفقیت روز افزون برای همه گلهای مدرسه نیک بخت

 

 



|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
سوالات درس دین وزندگی (3 ) درس سوم وچهارم
نویسنده : خدیجه
تاریخ : چهارشنبه 12 آبان 1395
*درس(٣)
١- چرا همه پيامبران معجزه داشته اند؟
٢-نمونه ای از معجزات پیامبران را بنويسيد:
٣-پیامبران به چه وسیله ای نبوت خود را اثبات می کردند ؟ 
٤-معجزه اصلی پیامبر اسلام چیست ؟
٥-امتياز معجزه پيامبراسلام برساير موجودات چيست؟ 
٦-تحدی یعنی چه ؟
٧-شگفتی اعجاز قرآن در چیست ؟ 
شگفتی این اعجاز در آن است که هر چه قدر زمان می گذرد و انسان به قله های بلند تری در علم و معرفت دست می  یابد نه تنها از ارزش آن کاسته نمیشود بلکه درخشندگی اش آشکار تر می گردد و ابعاد جدیدی از معارف آن کشف می شود.
٨-چرا خداوند یک کتاب را معجزه پیامبر اسلام قرار داده است ؟(رابطه معجزه جاويد وختم نبوت)
٩-كدام ايه درس درمورد تحدي مي باشد؟
١٠-جنبه های اعجاز قرآن کریم را نام ببرید ؟ 
 ١١-جنبه لفظي إعجاز قران راتوضيح دهيد:
 ١٢-چرا محتواي قران معجزه مي باشد؟
١٣-جنبه هاي اعجاز قران رانام ببريد:
١٤-از جنبه هاي اعجاز قران انسجام دروني درعين نزول تدريجي راتوضيح دهيد.
١٥-آيه أفلا يتدبرون القران .......لوجدوا فيه اختلافا كثيرا به كدام جنبه اعجاز قران اشاره دارد؟
١٦-فرهنگ را تعريف كنيدوويژگي هاي فرهنگ حجاز رابنويسيد:
١٧-برخورد قران كريم بافرهنگ حجاز چگونه بود؟(آيا ازآن فرهنگ تاثير پذيرفت؟)
١٨-جامعيت وهمه جانبه بودن قران راتوضيح دهيد:
١٩-تازگي وشادابي قران راتوضيح دهيد:
٢٠-اين كه قران كتاب ديروز امروز وفرداهاي انسان هاست به  كدام ويژگي قران اشاره 
دارد؟توضيح دهيد:
٢١-ذكر نكات علمي بي سابقه را توضيح دهيد:
٢٢-به دونمونه از نكات علمي قران اشاره كنيد:
٢٣-چه دلایلی باعث شد تا قرآن نفوذ خارق العاده ای در افکار و نفوس مردم پیدا کند ؟
٢٤-أمي بودن پيامبر چه معنايي دارد؟نتيجه آن درمورد اعجاز قران چيست؟
٢٥-معجزه پيامبراني مانند حضرت موسي وعيسي وپيامبراسلام بازمان آنان چه تناسبي داشته است؟
*******************************درس(٤)
 
١-برنامه رسالت وهدايت پيامبراسلام شامل چند قلمرو مي باشد؟
٢-ازقلمرورسالت پيامبر اسلام دريافت وإبلاغ وحي راتوضيح دهيد:
٣-كاتبان وحافظان وحي چه كساني بودند؟
٤-اولين كاتب وحافظ وحي ..................  بودند.
 ٥-نتيجه ي ايفاي نقش دريافت وإبلاغ وحي توسط پيامبر چه بود؟
٦-ازقلمرورسالت پيامبراسلام تعليم وتبيين تعاليم وحي راتوضيح دهيد:
٧-يكي از وظايف پيامبراسلام تعليم وتبيين تعاليم وحي يا .................. مي باشد.
٨-اولين ومعتبرترين مرجع علمي براي فهم عميق آيات ............................. است واين بدان 
معناست كه ...................
٩-اولين وبزرگ ترين معلم قرآن كه بوده است ؟چرا؟
١٠-ازقلمرورسالت پيامبراسلام اجراي قوانين الهي از طريق ولايت برجامعه راتوضيح دهيد:
١١-ازقلمرورسالت پيامبر اجراي قوانين الهي از طريق ولايت برجامعه يا .............. مي باشد.
١٢-اولين اقدام پيامبر به محض ورود ايشان به مدينه چه بود؟
١٣-مقر حكومت پيامبراسلام كجا بود؟ وچه كساني درياري پيامبر نقش داشتند؟
 ١٤-از ديدگاه امام محمد باقر (ع) پايه هاي اسلام چيست و مهم ترين آنها كدام است؟
١٥- برطبق سخن امام محمد باقر (ع) چرا ولايت از اهميت بسياري برخوردار است؟
 ١٦-چرا جامعه اسلامي نيازمند ولايت است ورهبري اسلامي جزءاحكام بسيار مهم شمرده 
شده است ؟( دلايل اهميت تشكيل حكومت اسلامي چيست؟)
١٧-از دلايل اهميت تشكيل حكومت  جامعيت دين اسلام  راتوضيح دهيد:
١٨-چرا بايد برنامه ي هدايت انسان جامع باشد؟
١٩-مهم ترين بخش زندگي اجتماعي انسان ........... و ....................................... است.
٢٠-كدام بخش از زندگي انسان برهمه ي بخش هاي زندگي او تاثير مي گذارد؟
٢١-از دلايل اهميت تشكيل حكومت  ضرورت اجراي احكام اسلامي راتوضيح دهيد: 
٢٢- يكي از اهداف مهم إرسال پيامبران آن بود كه ............... و .....................
٢٣-وسيله وابزار تامين هدف مهم انبيا .........................  است.
٢٤- اجراي احكام چه نقشي در بيان اهميت تشكيل حكومت دارد؟
٢٥-براي رسيدن به جامعه عادلانه اجراي چه احكامي لازم است ؟چند نمونه ذكركنيد:
٢٦-از دلايل اهميت تشكيل حكومت  ضرورت پذيرش ولايت الهي و نپذيرفتن حاكميت
طاغوت راتوضيح دهيد: 
٢٧- طاغوت به چه كسي گفته مي شود و حكم رجوع به طاغوت واجراي دستورات او چيست؟
٢٨-ولي وسرپرست حقيقي انسان ها ............. است واجراي هرقانون وپيروي از هر كس 
هنگامي صحيح است كه ...........................
٢٩-از دلايل اهميت تشكيل حكومت  حفظ استقلال جامعه ي اسلامي راتوضيح دهيد: 
٣٠-حكم قرآني قاعده نفي سبيل را توضيح دهيد:
٣١-هدف مستكبران وستمگران جهان از ايجاد ارتباط با جوامع إسلامي چيست ؟
٣٢-تشكيل حكومت إسلامي بارهبري الهي چه نقشي درمبارزه با استكبار دارد؟
٣٣-ازنظردين اسلام ارتباط با ساير كشورها چه حكمي دارد؟
٣٤-پيامبراسلام چند نوع ولايت دارند؟هريك را توضيح دهيد:
٣٥-پيامبراسلام از طرف خداوند داراي ولايت ظاهري است يعني: ...................
٣٦-علاوه برولايت ظاهري پيامبر اسلام داراي ولايت معنوي نيز هستند يعني:................
٣٧-برترين مقام پيامبر اسلام ............. است واين بدان معناست كه :................
٣٨-ولايت معنوي را تعريف كنيد ونمونه هايي براي آن ذكركنيد:
٣٩-پيامبراسلام چگونه به مقام والاي ولايت معنوي رسيده اند؟
٤٠-يكي از نمونه هاي ولايت معنوي ، هدايت بندگان خداست ،اين امرچگونه صورت مي گيرد؟
 ٤١-ميزان بهره مندي انسان ها از هدايت معنوي به.............. و ............ آنان بستگي دارد.
يعني:....................
٤٢-تربيت امام علي عليه السلام نمونه اي از ............ مي باشد .
٤٣-چگونگي تربيت امام علي به دست پيامبراسلام را توضيح دهيد:
٤٤-آموزش علوم الهي به امام علي عليه السلام توسط پيامبر از طريق آموختن معمولي نبود 
بلكه به صورت .......................... بوده است.
٤٥-برطبق ايه ي ٦٠/نساء ويريدالشيطان ان يضلهم ضلالا بعيداشيطان چه كسانيرا گمراه كرده است؟
٤٦-برطبق أيه ي ١٦٤/ آل عمران  لقد منًَّ الله علي المؤمنين ......خداوند چگونه برمؤمنان
منت گذاشت؟
٤٧-آيه ي ١٤١ / نساء  ولن يجعل الله للكافرين علي المؤمنين سبيلا بيانگر كدام حكم قرآنيست؟
 **
 
خدیجه تاج بخشیان 
 
 


|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
سوالات درس دین وزندگی (3 ) درس دوم
نویسنده : خدیجه
تاریخ : یکشنبه 25 مهر 1395
١-فطرت راازنظرلغوي واصطلاحي تعريف كنيد:
٢-وقتي ازفطرت انسان سخن مي گوييم ،منظورچيست؟
٣-انسان ها درچه زمينه هايي مشترك و درچه زمينه هاي متفاوتند؟
٤-چرا انسان ها نام مشترك انسان به خودگرفته اند؟(اهميت فطرت)
٥-ويژگي هاي فطري انسان رانام ببريد:
٦-اسلام يا دين راتعريف كنيد:
٧-اسلام به معناي ................ ..........است.
٨-محورهاي اصلي برنامه هدايت انسان (دين) را نام ببريد:
٩-چراپيامبران آورنده يك دين بوده اند؟
١٠-تعاليم پيامبران درچه مواردي باهم تفاوت دارد؟ مثال بزنيد:
١١-علل آمدن پيامبران متعدد چيست ؟ نام ببريد:
١٢-از دلايل تعدد انبياء لزوم استمرار دردعوت وترويج پيوسته آن را توضيح دهيد:
١٣-لازمه استمراروماندگاري يك پيام .............  و................. آن است.
١٤-استمرار دعوت انبياء چه نتيجه اي داشت؟
١٥-رشد تدريجي سطح فكرجوامع وأقوام را به عنوان يكي از دلايل تعدد انبياء توضيح دهيد:
١٦-حديث  نحن معاشرالانبياء امرنا ان نكلم الناس علي قدرعقولهم. راترجمه كنيدوبنويسيد
درمورد چه موضوعي است وبا كدام آيه درس ارتباط دارد؟
١٧-ازبين رفتن تعاليم انبياء پيشين چه ارتباطي باآمدن پيامبران متعدد دارد؟ توضيح دهيد:
١٨-تعريف تحريف رابنويسيد و دلايل تحريف كتب آسماني پيامبران قبلي را نام ببريد:
١٩-ديدگاه پيامبران درمورد پيامبران قبل از خود چه بود؟
٢٠-تفكر در.......... ومطالعه ................... نشان ميدهد كه پيامبران مصدّق يكديگرند.
٢١-قرآن كريم منشأ اصلي اختلاف وچند ديني را چه مي داند؟ كدام آيه به اين موضوع اشاره
دارد؟
٢٢-ويژگي پيامبران را نام ببريد:
٢٣-از ويژگي پيامبران. وحي. را توضيح دهيد:
٢٤-آيا وحي درقرآن فقط درموردپيامبران به كاررفته است؟
٢٥-عالي ترين درجه وحي مخصوص كيست؟ و معناي آن كدام است؟
٢٦-چرابه پيامبران وحي ميشد؟
٢٧-ازويژگي هاي پيامبران اعجاز راتوضيح دهيد:
٢٨- تعريف آيت رابنويسيد:
٢٩-قران آثارخارق العاده پيامبران را ............. ودانشمندان اسلامي آن را ........ ناميده اند ، زيرا.......................
٣٠-درمورد عصمت به اين سوالات پاسخ دهيد:
* تعريف عصمت
*ابعاد عصمت
*مراحل عصمت
*رابطه عصمت واختيار
*آيا پيامبرفقط درحوزه مسئوليت هاي خود بايد معصوم باشد؟چرا؟
*اگرپيامبر در حوزه دريافت وإبلاغ وحي عصمت نداشته باشد.........................
*اگرپيامبر در حوزه تعليم وتبيين وحي عصمت نداشته باشد.........................
*اگرپيامبر در حوزه دراجراي فرمان هاي الهي عصمت نداشته باشد.........................
*عصمت از گناه واشتباه ناشي از چيست؟
*آيا مانع دروني يابيروني پيامبررا از ارتكاب به گناه بازمي دارد؟
٣١-پيام آيه ماكان محمد ابااحد من رجالكم ولكن رسول الله وخانم النبيين را بنويسيد:
٣٢-آيه الله اعلم حيث يجعل رسالته چه مفهومي دارد؟
٣٣-عوامل ختم نبوت را نام برده وتوضيح دهيد:
٣٤-دلايل حفظ قران از تحريف چيست؟
٣٥- چراقران  به تكميل وتصحيح نياز ندارد؟
٣٦-نقش امامان معصوم در ختم نبوت چيست؟
٣٧-مجموعه معارف چگونه طراحي شده وشرط مراجعه به آن چيست؟
٣٨-چه ويژگي هايي سبب انطباق اسلام بانيازهاي زمانه مي شود؟
٣٩-نيازهاي متغير وثابت رابامثال توضيح دهيد:
٤٠-منظوراز قوانين تنظيم كننده چيست؟
٤١-قوانيني كه به احكام اسلامي مانند بازرس نظارت دارد........ ناميده مي شود.
٤٢-قاعده لأضرار ولا ضرار في الاسلام رابامثال توضيح دهيد: درمورد چه موضوعي در كتاب ذكرشده است؟
٤٣-قاعده  ماجعل عليكم في الدين من حرج رابامثال توضيح دهيد: درمورد چه موضوعي در كتاب ذكرشده است؟
٤٤-دادن اختيار به حاكم ونظام اسلامي راتوضيح دهيد:
 تهیه کننده:خدیجه تاج بخشیان


|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
توضیح آیه 40احزاب(دین وزندگی3 )
نویسنده : خدیجه
تاریخ : دوشنبه 12 مهر 1395
توضیح آیه 40 سوره احزاب «ما کانَ مُحَمَّدٌ اَبا اَحَدٍ مِنْ رِجالِکُمْ وَ لکِنْ رَسُولَ اللهِ وَ خاتَمَ النَّبِیِّینَ وَ کانَ اللهُ بِکُلِّ شَیْ‏ءٍ عَلیماً»، 
پرسش
 
پاسخ اجمالی
به دنبال ازدواج رسول خدا(ص) با زینب، همسر مطلقه فرزندخوانده ایشان زید بن حارثه، منافقان که در پى بهانه بودند تا بر پیامبر اسلام خرده بگیرند، پسرخوانده را به جاى فرزند واقعی به شمار ‌‌آورده و جنجال به راه انداختند که محمّد(ص) با همسر پسر خود ازدواج کرده است. این بود که آیه 40 سوره احزاب در ردّ گفتار آنان فرود آمد که محمّد(ص) پدر احدى از مردان امّت نخواهد بود.
پس، این آیه در موضوع ازدواج پیامبر اسلام (ص) با همسر مطلقه زید بن حارثه، پسر خوانده‌اش نازل شده است. بی‌گمان آیه شریفه در مقام پاسخ به اعتراضى است که مردم به رسول خدا (ص) داشتند که چرا با همسر پسر خوانده‌‏اش ازدواج کرد؟
چکیده جوابی که این آیه به معترضان می‌دهد، این است که رسول گرامى اسلام(ص) پدر هیچ یک از مردان موجود و فعلى شما نیست، تا ازدواجش با همسر یکى از شما، ازدواج با همسر پسرش باشد. بنابر این خطاب در «مِنْ رِجالِکُمْ» به مردم موجود در زمان نزول آیه است، و منظور از رجال، مقابل زنان و فرزندان است، و نفى پدرى، نفى تکوینى است، نه نفى تشریعى؛ یعنى هیچ یک از مردان شما از صلب او متولّد نشده‏‌اند.
لذا معنای این آیه چنین است که محمّد پدر هیچ یک از این مردان که همان مردان شما باشند نیست، تا آن‌که ازدواجش با همسر یکى از آنان، بعد از جدایى، ازدواج با همسر فرزندش باشد، و زید بن حارثه هم یکى از همین مردان شما است، پس ازدواج رسول خدا(ص) با همسر او، بعد از آن‌که همسر خود را طلاق داد، ازدواج با همسر پسرش نمى‌‏باشد. اما این‌که آن‌حضرت وى را پسر خویشتن خواندند، هدف از این پسرخواندگی، تنها اظهار محبت نسبت به «زید» بوده است و هیچ اثرى از آثار پدر و فرزندى بر آن مترتب نمى‏‌شود؛ چون خدا پسر خوانده‏‌هاى شما را فرزند شما نمى‌‏داند.
این آیه دلالت ندارد که پیامبر(ص) تا ابد پدر هیچ مردی نخواهد بود؛ زیرا که طاهر و قاسم و ابراهیم از پسرهاى آن‌حضرت بودند که پیش از وفات پیامبر اکرم (ص) از دنیا رفتند، و نیز منافات ندارد که حسن و حسین(ع) پسران حضرتش به شمار آیند چنانچه احادیث شاهد بر آن است[1] که پیامبر اکرم(ص) آنان را پسران خود می‌‌دانست: «و ابناى هذان امامان قاما او قعدا»؛[2] این هر دو پسر من امامند خواه نشسته باشند و خواه ایستاده.
این آیه آخرین سخنى است که خداوند در ارتباط با مسئله ازدواج پیامبر(ص) با «همسر مطلقه زید» براى شکستن یک سنّت غلط جاهلى، بیان مى‌‏دارد، و جواب کوتاه و فشرده‏‌اى است به عنوان آخرین جواب، و ضمناً حقیقت مهم دیگرى را که مسئله خاتمیت است به تناسب خاصى در ذیل آن بیان مى‏‌کند.
نخست مى‌‏فرماید: «محمد پدر هیچ یک از مردان شما نبود»(ما کانَ مُحَمَّدٌ اَبا اَحَدٍ مِنْ رِجالِکُمْ).
نه «زید» و نه دیگرى، و اگر یک روز نام پسر محمد بر او گذاردند، این تنها یک عادت و سنت بود که با ورود اسلام و نزول قرآن بر چیده شد، نه یک رابطه طبیعى و خویشاوندى.
امام حسن و امام حسین (ع) که آنها را فرزندان پیامبر(ص) مى‌‏خواندند، اگرچه به سنین بالا رسیدند، ولى به هنگام نزول این آیه هنوز کودک بودند، بنابر این، جمله «ما کانَ مُحَمَّدٌ اَبا اَحَدٍ مِنْ رِجالِکُمْ» که به صورت فعل ماضى آمده است به‌طور قاطع در آن هنگام در حق همه صادق بوده است.
بنابر این، بی‌گمان آیه شریفه در مقام پاسخ به اعتراضى است که مردم به رسول خدا(ص) داشتند که چرا با همسر پسر خوانده‌‏اش ازدواج کرد؟[3]
از آنچه گذشت روشن شد که آیه شریفه هیچ اقتضا ندارد بر این‌‌که آن‌جناب پدر قاسم، طیب، طاهر، و ابراهیم، و همچنین حسن، و حسین، نباشد، براى این‌‌که گفتیم آیه در خصوص رجال موجود در زمان نزول آیه و همه آن کسانى است که در آن روز مردى بودند که توانایی ازدواج داشته­اند، و نامبردگان هیچ یک واجد این صفت نبودند. 
و در این آیه اشاره به این حقیقت نیز هست که ارتباط آن‌جناب با شما مردم، ارتباط رسالت و نبوت است، و آنچه او مى‏‌کند به امر خداى سبحان است.[4]
برای آگاهی بیشتر: شان نزول آیۀ 37 سورۀ احزاب، 2685
 

[1]. بانوى اصفهانى، سیده نصرت امین، مخزن العرفان در تفسیر قرآن، ج ‏10، ص  23، نهضت زنان مسلمان، تهران، 1361.
[2]. ابن شهر آشوب، مناقب آل ابی طالب، ج 3، ص 367، ، مؤسسه انتشارات علامه قم، 1379ق.
[3]. مکارم شیرازی، ناصر، تفسیر نمونه، ج ‏17، ص 336 و  337، دار الکتب الاسلامیه، تهران، چاپ اول، 1374ش.
[4]. طباطبایی، سید محمد حسین، المیزان فی تفسیر القرآن، موسوی همدانی، محمد باقر، ج ‏16، ص 487، دفتر انتشارات اسلامى، قم، چاپ پنجم، 1374ش.


|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
سوالات درس دین وزندگی (3 ) درس اول
نویسنده : خدیجه
تاریخ : دوشنبه 12 مهر 1395
سوالات درس به درس دين وزندگي(٣).             تهيه كننده:خديجه تاج بخشيان
******************درس(١)
١-پيام آيه ياايهاالذين آمنوا استجيبوا لله وللرسول اذا دعاكم لما يحييكم رابنويسيد:
 ٢-نيازهاي انسان چند دسته است ؟نام ببريد:
 ٣-نيازهاي غريزي انسان رابا مثال توضيح دهيد:
 ٤-چه موقع انسان خود رابانيازهاي برتر مواجه مي بيند؟
 ٥-منظور از درد متعالي چيست؟
 ٦-نشانه بيداري و ورود انسان به وادي انسانيت چيست؟
 ٧-شعر هركه اوبيدارتر پردردتر.   هركه او هشيارتر رخ زردتر   به چه موضوعي اشاره دارد؟
 ٨-............ و ...................نشانه بيداري و ورود انسان به وادي انسانيت است.
 ٩-نيازهاي برتر را را نام ببريد وتوضيح دهيد:
١٠- هدف زندگي درقالب سؤال ..........و كشف راه درست زندگي درقالب .........مطرح است. ١١-نقش هدف در زندگي چيست؟
 ١٢-دغدغه انسان فكور وخردمند چيست وبه چه دليل؟
 ١٣-اگرانسان روش درست زندگي را انتخاب نكند با چه مشكلاتي مواجه مي شود؟
 ١٤-براي اين كه پاسخ به نيازهاي برتر راهگشا باشد چه ويژگي هايي را بايد درنظرگرفت؟
 ١٥- چراپاسخ به نيازها بايد همه جانبه باشد؟
 ١٦-چراپاسخ به نيازها بايد كاملا درست وقابل اعتماد باشد؟
 ١٧-چه كسي مي تواند انسان را درجهت پاسخ گويي درست به نيازهاي برتر رهنمون شود؟
 ١٨-براي پاسخ به نيازهاي برتر به چه اطلاعاتي نيازمنديم؟
 ١٩-انواع هدايت ها را نام ببريد و با هم مقايسه كنيد:
 ٢٠-هدايت عمومي چيست؟
 ٢١-رابطه هدايت عمومي با حكمت خداوند چه مي باشد؟
 ٢٢-آفرينش بي هدف نشانه .......... و......... و ........... است .
 ٢٣-چراهدايت يك اصل عام وهمگاني درنظام خلقت است؟
 ٢٤-هدايت يك اصل ......... و.......... در ............ است.
 ٢٥-نمودارهدايت عمومي را رسم كنيد .كدام آيه درمورد هدايت عمومي مي باشد؟
 ٢٦-انسان به چه نوع هدايتي نيازمند است؟
 ٢٧-چه عواملي سبب تمايز بنيادين انسان از ساير موجودات مي شود ؟
 ٢٧-حركت انسان اختياري است چه مفهومي دارد؟
 ٢٨-چرا هدايت انسان هدايت ويژه است ؟
 ٢٩- أيا هدايت ويژه انسان را از هدايت عام بي نياز مي سازد؟
 ٣٠-هدايت ويژه راتعريف كنيد:
 ٣١-رابطه عقل و فرستادگان الهي (وحي) در هدايت انسان چيست؟
 ٣٢- دوچراغي كه خداوند براي تشخيص درست هدف به انسان داده كدام است ؟توضيح دهيد
 ٣٣-توانايي عقل در هدايت انسان چيست؟
 ٣٤-چراهيچ دليلي براي توجيه ناكامي انسان وجود ندارد؟كدام آيه درس به اين موضوع 
 اشاره دارد؟
 ٣٥-هشام بن حكم كه بود؟
 ٣٦-امام كاظم عليه السلام به هشام بن حكم چه فرمودند؟
 ٣٧-بنا برسخن امام هفتم علت إرسال پيامبران چيست؟
 ٣٨-چه كساني پيام الهي رابهتر مي پذيرند؟
 ٣٩- آنان كه .................... نسبت به فرمان هاي الهي داناترند.
 ٤٠-چه كسي رتبه اش در آخرت بالاتر است؟
 ٤١- تعريف حجت چيست وأنواع آن كدام است؟
 ٤٢-حجت نهان همان............. وحجت پنهان همان ............. است.
٤٣-............. وسيله پيام الهي است؟
 ٤٤- هركس باتفكر درپيام الهي بيند يشد درمي يابد كه :......................
 ٤٥-نتيجه فهم در پيام الهي چيست؟
 ٤٦-رابطه تفكر در وحي و دست يابي به پاسخ نيازهاي برتر چيست؟
 ٤٧-مطمئن ترين و أسان ترين ومستقيم ترين  راه براي رسيدن به يك زندگي هدفمند چيست؟ 
 كدام آيه درس به اين موضوع اشاره دارد؟
 ٤٨-براي هدايت ويژه انسان نمودار رسم كنيد.كدام آيه درس به اين موضوع اشاره دارد؟
 ٤٩-انسان عاقل از آينده خويش وهدف زندگي خود چه تصوري دارد؟
 ٥٠-منظور از ايه شريفه   وما كنّا لنهتدي لولا ان هدانا الله. چيست؟
تهیه کننده :خدیجه تاج بخشیان 


|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0

آمار مطالب

:: کل مطالب : 1363
:: کل نظرات : 3317

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 2
:: تعداد اعضا : 23

کاربران آنلاین


آمار بازدید

:: بازدید امروز : 4
:: باردید دیروز : 32
:: بازدید هفته : 335
:: بازدید ماه : 853
:: بازدید سال : 853
:: بازدید کلی : 853

RSS

Powered By
loxblog.Com
💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران